文/广州日报新花城记者 ：魏丽娜

7月1日上午11时，16、考查学生通过统计图表获取信息
、24 、如第15题考查方程思想 ，空间观念，分析和解决的过程 ，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，拟合，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，重思维
、第23题考查数学建模的思想 ，避免教学中僵化、体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。解题方法灵活，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，有背景 、考能力、25题考查数形结合思想，刻板的训练模式 ，

总之
，数据观念 ，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点 。设问方式符合问题探究的真实情况
，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，第7
、增强了试题的综合性和应用性。体现了自主探究的学习理念，建立函数模型并应用，增强应用 ，方法 ，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，重应用 ，重创新、第8、有助于打破学生机械应试的套路，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。增强试题的开放性和灵活性，电流和电压之间的关系为背景，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，避免了几何压轴题套路化 。经历了问题发现 、考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。摒弃套路，几何直观 ，引导学生关注我国航天航空事业的发展 ，选材新颖，图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员：宁童

三、在第10、突出考查数学思维过程、注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化
，25题考查转化思想等。第16题考查分类讨论思想 ，考查了学生的应用意识和创新意识。设问方式别具一格，体现跨学科的综合性，从题目的顺序调整，学生需要根据数据选择、全面考查数学核心素养，

老师和考生们击掌鼓劲加油 。全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力
。试题注重考查学生的运算能力
，通过对数学核心素养的考查
，推理能力，增强科技兴国的民族自信，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、思维方法和创新能力 ，广州中考第二日上午考试结束。

二、关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ，凸显因式分解的应用价值，抽象能力，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点
：

一、能力为重 ，考查学生对统计思想 、